4月16日上午，我校黨委委員、副校長陶華山以《奮力書寫新時(shí)代新征程上教育強(qiáng)國建設(shè)新篇章》為題，為學(xué)前一系2106、2105班同學(xué)講授了一堂意義深遠(yuǎn)的教育強(qiáng)國建設(shè)專題思政課。

陶校長在課上深入闡釋了立德樹人的內(nèi)涵，指出“德”包含社會主義核心價(jià)值觀、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德五個(gè)方面。他強(qiáng)調(diào)，這是新時(shí)代人才培養(yǎng)的重要道德基石，是我們在成長過程中必須不斷涵養(yǎng)和踐行的道德準(zhǔn)則。同時(shí)，陶校長還分析了作為時(shí)代新人應(yīng)具備的特點(diǎn)——有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)。他分享了自己當(dāng)年上大學(xué)時(shí)的趣事，感慨如今學(xué)習(xí)條件的巨大改善，鼓勵(lì)同學(xué)們珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)，將個(gè)人理想與國家偉大復(fù)興的理想緊密結(jié)合，勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予的使命。

陶校長提到，我國教育正處于由“大”轉(zhuǎn)“強(qiáng)”的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)面臨著百年未有之大變局下的世界之變、時(shí)代之變、歷史之變。在此背景下，建設(shè)教育強(qiáng)國至關(guān)重要。他引用習(xí)近平總書記在2024年全國教育大會上的講話：“我們要建成的教育強(qiáng)國，是中國特色社會主義教育強(qiáng)國，應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力、國際影響力，為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供有力支撐。”

隨后，陶校長分別對這“六大特質(zhì)”進(jìn)行了深入分析。思政引領(lǐng)力是根本方向，強(qiáng)調(diào)思政教育解決“為誰培養(yǎng)人”的核心問題；人才競爭力聚焦培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、國際視野的高素質(zhì)人才，驅(qū)動(dòng)國家發(fā)展；科技支撐力主張教育與科技融合，培育創(chuàng)新人才助力科技進(jìn)步；民生保障力以教育公平提升國民素質(zhì)，夯實(shí)民生幸福根基；社會協(xié)同力構(gòu)建政府、學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人機(jī)制；國際影響力通過文化傳播與資源聚合增強(qiáng)國家軟實(shí)力。這六大維度從價(jià)值引領(lǐng)、人才動(dòng)能、科技賦能、民生福祉、協(xié)同生態(tài)到國際話語權(quán)，立體構(gòu)建了教育強(qiáng)國的戰(zhàn)略支柱與實(shí)踐路徑。

在講到建設(shè)教育強(qiáng)國的實(shí)施路徑這一環(huán)節(jié)，陶校長以陶行知先生改名的過程為例，指出我們要弘揚(yáng)教育家精神，不僅要注重知識的積累，更要注重實(shí)踐，將理論知識與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，做到學(xué)以致用。

課堂最后，陶校長進(jìn)行總結(jié)，教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、指導(dǎo)性，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的重要組成部分。我們要把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記《論教育》和在全國教育大會上的重要講話結(jié)合起來，堅(jiān)定不移走中國特色社會主義教育發(fā)展道路，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國家富強(qiáng)之基，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。

通過這堂思政課，同學(xué)們對教育強(qiáng)國建設(shè)有了更深刻的理解和認(rèn)識，紛紛表示將努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。