9月22日，江蘇省第九屆學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”演講比賽決賽落下帷幕，我系2107班沈筠妍同學(xué)在激烈的角逐中獲得省級特等獎，并將代表江蘇省出征全國總決賽。優(yōu)異成績的取得，離不開同學(xué)日復(fù)一日的辛勤付出與老師們的悉心指導(dǎo)。接下來，小編為您帶來獨(dú)家專訪。

Q1

沈筠妍同學(xué)，你好！祝賀你在這次憲法演講比賽中取得優(yōu)異成績！能否給大家說說是怎樣的契機(jī)或者初衷讓你想?yún)⒓舆@次比賽的呢？

我參加這次“學(xué)憲法講憲法”比賽的契機(jī)主要源于兩個方面：一是國家深入貫徹習(xí)近平法治思想，作為新時代的學(xué)生，我意識到我們有責(zé)任也有義務(wù)學(xué)習(xí)和傳播憲法知識，為構(gòu)建法治社會貢獻(xiàn)自己的力量；二是學(xué)校對于“學(xué)憲法 講憲法”活動的高度重視和對活動的宣傳為我們提供了這次宣傳憲法和鍛煉自我的機(jī)會。正是因為這些契機(jī)，讓我有了參與本次比賽的想法。

Q2

為了這次的比賽你做了哪些準(zhǔn)備？

首先，也是最重要的是：認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法及相關(guān)法律條款，確保自己對憲法的基本原則、核心內(nèi)容以及最新修訂有深入的理解和認(rèn)識；其次，是關(guān)注身邊的憲法故事以及當(dāng)前熱門的案例事件，積累素材，讓自己能夠在演講之中更好地將憲法知識與實際生活相結(jié)合，使演講內(nèi)容更加生動；最后，提前準(zhǔn)備相關(guān)稿件并勤加練習(xí)，不斷潤色磨練，提升自己的演講表現(xiàn)力。

Q3

談?wù)勥@次比賽對你最大的挑戰(zhàn)是什么？你是如何克服的？

這次比賽中，對我而言最大的挑戰(zhàn)是將憲法理論與實際案例生動地結(jié)合在一起。憲法作為國家的根本大法，其條款和原則往往較為抽象和概括，而要將這些理論與具體的案例生動地結(jié)合起來，不僅需要深入的理解和分析能力，還要挑選較為合適有趣的案例進(jìn)行講述，這是比較困難的。

為了克服這一挑戰(zhàn)，我主要做的是：

第一，深入學(xué)習(xí)了憲法及相關(guān)法律條款，確保自己對憲法的基本原則和核心內(nèi)容有深入的理解。這樣，我能夠更好地將憲法理論與實際案例相結(jié)合，找出它們之間的聯(lián)系和契合點(diǎn)。

第二，精心挑選了與憲法理論緊密相關(guān)的、與我們自身經(jīng)歷較為貼近的實際案例，并對這些案例進(jìn)行了深入的分析和研究。了解案例背景、經(jīng)過、結(jié)果以及涉及的法律問題，確保自己能夠準(zhǔn)確地把握案例的要點(diǎn)和精髓。

Q4

在這次的比賽中，有沒有一位對你影響深遠(yuǎn)的人？

我覺得對我影響最深，也是我最要感謝的是我的指導(dǎo)老師馬怡菲老師。在籌備及參與比賽的整個過程中，馬老師給予了我無微不至的幫助與支持。比賽時，第二天的命題演講相對難度較大。馬老師在賽前幫助我準(zhǔn)備、陪伴我練習(xí)、給予我鼓勵，確保我能夠以最佳的狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)。正是得益于馬老師的悉心指導(dǎo)與無私奉獻(xiàn)，我才能夠在第二天的命題演講中脫穎而出，榮獲組內(nèi)最高分。這份榮譽(yù)不僅是對我個人努力的認(rèn)可，更是對馬老師辛勤付出的最好回報。在此，我要向馬怡菲老師表達(dá)我最真摯的感謝！

Q5

這次比賽你學(xué)到了什么，對未來有哪些期待？

這次“學(xué)憲法講憲法”比賽，對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷。通過這次比賽，我深入學(xué)習(xí)了憲法知識，對憲法的原則、內(nèi)容與精神有了更深刻的理解。同時，也更好地鍛煉了我自己的演講能力和心理素質(zhì)，讓我能夠在大舞臺上更加從容自信。

對于未來，我希望自己能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)憲法，不斷提升自己的法治素養(yǎng)，為構(gòu)建法治社會貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望同學(xué)們能夠利用好思政課堂、憲法活動、志愿服務(wù)等多種媒介深入學(xué)習(xí)憲法、投身憲法實踐中，成為憲法的自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。

Q6

你可以給之后參加此類活動的同學(xué)們一些建議嗎？

首先，希望大家能夠在日常生活中多關(guān)注時事熱點(diǎn)，特別是與憲法、法律相關(guān)的新聞事件，積累素材；其次，深入學(xué)習(xí)憲法知識。在參加活動前，一定要提前學(xué)習(xí)憲法條款以及相關(guān)法律知識，這樣才能在自己的演講中更好地講好憲法故事。如果有機(jī)會的話，參與憲法實踐也是比較好的一種途徑；最后，把握住在校的鍛煉機(jī)會。在活動中，珍惜每一次發(fā)言的機(jī)會，鍛煉自己的邏輯思維和口頭表達(dá)能力，為比賽做好準(zhǔn)備。

學(xué)前一系認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于憲法學(xué)習(xí)宣傳教育的系列重要指示精神，通過憲法晨讀、成人禮、升旗儀式等多種途徑扎實開展憲法宣傳活動，獲得“憲法小衛(wèi)士”蘇州市優(yōu)秀組織獎。截至目前，學(xué)前一系學(xué)生在歷次“學(xué)憲法、講憲法”比賽中，獲省級特等獎1人，省級一等獎和二等獎各1人，獲市級特等獎2人，市級一等獎和二等獎各1人。

校領(lǐng)導(dǎo)在成人禮上為學(xué)生贈送憲法

馬怡菲老師、沈筠妍同學(xué)做憲法宣傳國旗下講話

185班學(xué)生在升旗儀式上朗誦《法在我心中》

接下來學(xué)前一系將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平法治思想，加強(qiáng)青少年憲法法治教育，弘揚(yáng)憲法法治精神，普及憲法法治知識，培育憲法法治觀念，促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。

預(yù)祝沈筠妍同學(xué)在全國總決賽中再創(chuàng)佳績！