第一章 總則

       第一條   為進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、充分調(diào)動(dòng)教師在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定本辦法。

第二條   課程考核是檢驗(yàn)教學(xué)效果、保證教學(xué)質(zhì)量的重要手段，其目的在于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維。
    第三條   任課教師、系部（部、單位）教學(xué)秘書、教系部長(zhǎng)、院（部、單位）教學(xué)委員會(huì)、教務(wù)處相關(guān)管理人員共同承擔(dān)課程考核實(shí)施與成績(jī)?cè)u(píng)定管理的責(zé)任。
 

第二章   課程考核范圍和考核方式

第四條   凡納入教學(xué)計(jì)劃的課程均應(yīng)組織考核，實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)以相應(yīng)方式組織考核。
         第五條   課程考核由平時(shí)考核與期末考核組成。平時(shí)考核由出勤情況、期中考核、課程作業(yè)、讀書報(bào)告、隨堂測(cè)驗(yàn)、課堂提問或討論會(huì)、小論文等組成，在具體組織實(shí)施時(shí)，由任課教師根據(jù)課程內(nèi)容特點(diǎn)和要求決定。期中考核和期末考核可采用筆試、口試或者網(wǎng)絡(luò)考試等多種考核方式。筆試時(shí)間一般以90-120分鐘為宜，可以采用開卷、閉卷或者開卷、閉卷結(jié)合的方式，若采用開卷方式，須經(jīng)系部主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并須當(dāng)場(chǎng)公布題目，原則上不得采用堂下開卷的方式。采用過程化考核形式的課程，成績(jī)記錄的過程性考核一般不得少于5次，考試形式與次數(shù)須事先向?qū)W生公布。

第三章   課程考核的基本要求

第六條   所有課程要求考核方法的科學(xué)性、考核形式的多樣性、考核內(nèi)容的全面性、考核過程的可回溯性、考核結(jié)果的公平性。
         第七條   任課教師在開課第一周內(nèi)必須向?qū)W生公布課程的考核組成情況、考核方式、成績(jī)?cè)u(píng)定比例等。公布方式可采用課堂公布、成績(jī)記分系統(tǒng)首頁(yè)公布、在線課程平臺(tái)公布等任一種方式。
        第八條   在復(fù)習(xí)考核階段，教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí)，但不可劃定考核范圍。
        第九條   任課教師本著公開、公正的原則進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定，所有考核形式的成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)有依據(jù)。任課教師應(yīng)將考核與成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)妥善保存，以備在成績(jī)爭(zhēng)議處理中進(jìn)行復(fù)查。學(xué)生成績(jī)表、試卷質(zhì)量分析表、試卷應(yīng)完整成套交開課系部集中保存，其保管期限為五年。

   第四章   命題與試卷管理

第十條   命題要求

（一）課程考核的命題可由任課教師或教學(xué)團(tuán)隊(duì)集體討論確定。實(shí)施教考分離的課程，任課教師不能參加試卷命題工作。
      （二）課程考核應(yīng)根據(jù)“課程教學(xué)大綱”進(jìn)行命題。注重考核學(xué)生對(duì)基本知識(shí)、基本理論、基本技能的掌握及應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析問題解決問題的能力，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新性思維的引導(dǎo)。
      （三）試題的覆蓋面要廣，題型結(jié)構(gòu)要科學(xué)、題量要適當(dāng)，難度要適中。同一課程試卷分為A、B卷，其中一份為備用卷，A、B卷試題不得重復(fù)?？己巳舨捎每谠嚪绞剑谠囁每己灴倲?shù)不得少于教學(xué)班人數(shù)的1/2，每張考簽的容量和難易程度力求均衡，且任課教師應(yīng)在考前向?qū)W生明示考核要求及具體程序。
    （四）已建成試題（卷）庫(kù)的課程必須使用題庫(kù)試卷，試題庫(kù)每年至少更新20％試題，試卷庫(kù)每年至少更新2套試卷。
     （五）已用過的試卷不能整卷繼續(xù)使用，使用前必須重新調(diào)整、修改、整合。
     （六）試卷按統(tǒng)一規(guī)定的格式打印后報(bào)審。
          第十一條   管理要求
     （一）系部要認(rèn)真做好試卷的逐級(jí)審核工作，試卷（含采用其它考核形式的材料）須由教研室主任審閱，系部分管領(lǐng)導(dǎo)復(fù)審批準(zhǔn)后于考前一周提交開課系部教務(wù)辦公室。
     （二）試卷須由定點(diǎn)印刷廠打印并印制。
     （三）試卷必須妥善保管，鎖放在保密柜中，以確保安全性。
     （四）試卷在考試當(dāng)天由監(jiān)考教師到系部教務(wù)辦公室領(lǐng)取。
     （五）相關(guān)語(yǔ)言、形體、表演等技能（作品）展示類課程考核試卷材料及考核全過程影音材料由開課系部按課程考核存檔規(guī)范保存。

第五章   成績(jī)?cè)u(píng)定與管理

第十二條   課程考核成績(jī)由平時(shí)考核成績(jī)和期末考核成績(jī)組成。任課教師應(yīng)根據(jù)課程特點(diǎn)和教學(xué)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行平時(shí)考核，平時(shí)考核成績(jī)占總成績(jī)的比例40％。藝術(shù)類、音樂類等的課程考核過程可以依據(jù)課程特點(diǎn)做個(gè)性化設(shè)計(jì)。體育類課程成績(jī)?cè)u(píng)定要突出過程管理，可以根據(jù)考勤、課內(nèi)教學(xué)、課外鍛煉活動(dòng)和體質(zhì)健康等情況綜合評(píng)定。
       第十三條   過程化考核課程由任課教師按照課程教學(xué)進(jìn)度自主安排過程化考試，可不設(shè)期中考試，但必須安排期末考試。過程化考試成績(jī)所占比例由任課教師設(shè)定并向?qū)W生公布，期末考試所占比例原則上不超過40％。

第十四條   課程總成績(jī)的評(píng)定一律采用百分制記分，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行等級(jí)或?qū)W分績(jī)點(diǎn)的轉(zhuǎn)換。
       第十五條   實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的成績(jī)由任課教師按學(xué)校有關(guān)規(guī)定評(píng)定成績(jī)。
       第十六條   任課教師在評(píng)定學(xué)生成績(jī)時(shí)，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)事求是，做到“嚴(yán)格公正，評(píng)分確切”，綜合評(píng)定成績(jī)應(yīng)呈正態(tài)分布，避免出現(xiàn)偏嚴(yán)或偏寬的現(xiàn)象。
        第十七條   所有課程考核成績(jī)須由任課教師在考核結(jié)束一周內(nèi)錄入教務(wù)管理系統(tǒng)。
        第十八條   考核結(jié)束后，任課教師須填寫《成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析表》對(duì)課程考核行質(zhì)量分析，同時(shí)各系部應(yīng)對(duì)當(dāng)前學(xué)期的所有課程考核工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。
       第十九條   學(xué)生可在國(guó)內(nèi)外在線平臺(tái)（如 Coursera、edX、 Udacity、學(xué)堂在線、愛課程等）或與學(xué)校簽署協(xié)議的平臺(tái)上修讀課程，相關(guān)課程學(xué)分的審核認(rèn)定按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
       第二十條   任課教師在成績(jī)?cè)u(píng)定中若因某種原因產(chǎn)生成績(jī)爭(zhēng)議，按有關(guān)成績(jī)爭(zhēng)議處理程序進(jìn)行處理，并將處理結(jié)果報(bào)教務(wù)處備案。任課教師未經(jīng)教務(wù)處同意而未按時(shí)提交成績(jī)，或因工作缺乏責(zé)任心漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)成績(jī)的，由各系部啟動(dòng)教學(xué)事故處理程序進(jìn)行處理。

第六章   免修

第二十一條   學(xué)生申請(qǐng)課程免修，必須在每學(xué)期開學(xué)初兩周試聽課結(jié)束后，填寫《蘇州幼兒師范高等專科學(xué)校免修課程申請(qǐng)表》交課程所在單位，由課程所在單位在第三、四周組織課程考核，成績(jī)達(dá)85分及以上者可同意免修，課程所在單位在考核結(jié)束后將免修學(xué)生名單報(bào)教務(wù)處備案。
        第二十二條   學(xué)生每學(xué)期申請(qǐng)免修課程不得超過2門。
        第二十三條   重修課程不得申請(qǐng)免修。

第七章   重修、免考、緩考、棄考、成績(jī)單自定義

第二十四條   凡課程考核等級(jí)低于D等或考試分?jǐn)?shù)低于40分以及違紀(jì)、作弊、無故缺考或者缺課1/3以上者應(yīng)當(dāng)重修該門課程；對(duì)等級(jí)高于（或等于）D等或考試分?jǐn)?shù)低于40分的課程成績(jī)不滿意者亦可申請(qǐng)重修。重修課程成績(jī)以最高成績(jī)作為有效成績(jī)記錄并在成績(jī)單上以重修標(biāo)記予以標(biāo)注。

第二十五條   重修課程應(yīng)當(dāng)盡量避免與當(dāng)前學(xué)期的其他課程沖突。重修課程與當(dāng)前學(xué)期其他課程沖突比例不超過1/3者可以申請(qǐng)部分免聽，但須完成任課教師布置的作業(yè)，并參加所有考核環(huán)節(jié)。
          第二十六條   學(xué)生選課后應(yīng)當(dāng)參加考核。因生病、考試時(shí)間沖突、因事（特殊原因）不能正常參加考核者，需于考核前提交免考或緩考申請(qǐng)。因病者需同時(shí)提交醫(yī)院證明，因事者需同時(shí)提交事假審批證明等文件。因不可抗力等因素未及時(shí)于考前提出申請(qǐng)的，必須在事后及時(shí)補(bǔ)辦免考或緩考手續(xù)。
         第二十七條   免考、緩考申請(qǐng)和相關(guān)證明須經(jīng)所在系部分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)同意后，報(bào)教務(wù)處審批。免考成績(jī)于期末考試結(jié)束后按期末考試成績(jī)記載；緩考須在期末考試成績(jī)錄入前在教務(wù)管理系統(tǒng)中完成緩考標(biāo)注，且開課系部須于下一學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)為緩考學(xué)生安排考核。
        第二十八條   學(xué)生根據(jù)課程的學(xué)習(xí)情況，可在期末考試前兩周內(nèi)申請(qǐng)放棄課程考核，每學(xué)期限申請(qǐng)1門課程。棄考申請(qǐng)須經(jīng)系部分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處批準(zhǔn)后，該門課程成績(jī)以“棄考”標(biāo)記。棄考課程需參加該門課程的重新學(xué)習(xí)。
       第二十九條   學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)將真實(shí)、完整地歸入學(xué)業(yè)檔案。在學(xué)生已修課程模塊學(xué)分達(dá)到專業(yè)人才培養(yǎng)方案相應(yīng)模塊學(xué)分要求時(shí)，可申請(qǐng)“成績(jī)單自定義”，將超出模塊學(xué)分要求外的部分課程隱藏。“成績(jī)單自定義”申請(qǐng)須經(jīng)系部分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處批準(zhǔn)后辦理。

第八章   成績(jī)爭(zhēng)議處理程序

第三十條   學(xué)生對(duì)某門課程成績(jī)有疑問，且有正當(dāng)可信理由，可在每學(xué)期開學(xué)初兩周內(nèi)填寫《課程成績(jī)核查申請(qǐng)表》申請(qǐng)查分，逾期不予受理。
        第三十一條   任課教師是學(xué)生查分的第一責(zé)任人。在收到學(xué)生提交的《課程成績(jī)核査申請(qǐng)表》后一周內(nèi)，首先由任課教師進(jìn)行自查。若確有評(píng)分、計(jì)分失當(dāng)?shù)模顚憽秾W(xué)生成績(jī)更正表》，附考核、考査證明材料復(fù)印件，由系部分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審批后報(bào)教務(wù)處審核修改。無論核查結(jié)果如何均應(yīng)及時(shí)通知到學(xué)生本人。
        第三十二條   若任課教師認(rèn)為評(píng)分適當(dāng)，學(xué)生仍有爭(zhēng)議，此時(shí)系部可以啟動(dòng)下列程序進(jìn)行處理：兩名以上專業(yè)教師對(duì)有關(guān)課程考核依據(jù)材料進(jìn)行復(fù)查并提出處理意見、系部學(xué)術(shù)委員會(huì)認(rèn)定結(jié)果并報(bào)教務(wù)處。
        第三十三條   若確因任課教師問題導(dǎo)致成績(jī)爭(zhēng)議，由系部學(xué)術(shù)委員會(huì)根據(jù)具體原因和后果，參照學(xué)校有關(guān)教學(xué)事故處理規(guī)定提出處理意見并報(bào)教務(wù)處。

第九章   課程考核的組織與保障

第三十四條   任課教師在組織課程考核中若發(fā)生泄題、徇私舞弊等不當(dāng)行為，由系部參照學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
           第三十五條   為保障課程考核的效率，規(guī)范課程考核管理，教務(wù)處開發(fā)在線課程平臺(tái)相關(guān)功能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)等的網(wǎng)上提交、網(wǎng)上批閱，確?？己丝苫厮?。

第十章   附則

        第三十六條   本辦法自公布之日起執(zhí)行。
        第三十七條   本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

                                                     蘇州幼兒師范高等專科學(xué)校

                                                                                                                                             2018年6月30日