2014年10月28日下午，音樂組全體老師進(jìn)行了組內(nèi)7名青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽總結(jié)點(diǎn)評(píng)教研活動(dòng)，同時(shí)邀請(qǐng)了潘建中書記、郭捷主任和童憲明教授參加，并與音樂組全體教師共同教研。活動(dòng)首先聽取了近3年內(nèi)來校的7位音樂老師對(duì)自己公開課教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)效果的總結(jié)與反思，教研室主任沈佩瑤老師首先肯定了大家備課的用心和收到的成效，同時(shí)提出青年教師應(yīng)更多思考，如何用行之有效的方法在課堂上啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)而非被動(dòng)學(xué)習(xí)偏重灌輸。童教授高度評(píng)價(jià)了7位教師公開課的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)效果，認(rèn)為這些青年教師準(zhǔn)備非常用心、起點(diǎn)高、專業(yè)素養(yǎng)高、對(duì)教材把握準(zhǔn)確、專業(yè)技術(shù)規(guī)范化、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)熟練、教態(tài)自然語言得體、每個(gè)人都有亮點(diǎn)等8大優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)提出教案書寫要規(guī)范完整、關(guān)于重點(diǎn)難點(diǎn)的概念要分清、學(xué)生的主體性要充分發(fā)揮等3大改進(jìn)要求。最后，潘書記做了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，對(duì)全組老師的教學(xué)工作提出更高的要求，書記鼓勵(lì)大家要不斷思考，把每一節(jié)課都當(dāng)成公開課一樣去準(zhǔn)備去研究，把每節(jié)課后的反思都積累起來當(dāng)成微課題去研究，同時(shí)作為藝術(shù)課程要更加注重學(xué)生的主觀情感體驗(yàn)，充分挖掘每個(gè)音樂作品的思想意圖和情緒背景。本次教研活動(dòng)意義深刻，不僅對(duì)青年教師的公開課進(jìn)行了肯定和總結(jié)，也對(duì)全組所有老師提出了今后更高的要求和前進(jìn)方向。