根據(jù)《學前教育專業(yè)（五年制）人才培養(yǎng)方案》，本課程是學前教育專業(yè)學生的專業(yè)基礎課程?！秾W前教育學》闡明學前教育的基本原理，探討學前教育的基本規(guī)律，在豐富和發(fā)展學前教育理論的同時，能為解決學前教育的實踐問題提供理論依據(jù)和指導原則。

本課程旨在全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)身心健康、熱愛幼兒與學前教育事業(yè)，擁有堅定的理想信念和高尚的師德，具備系統(tǒng)的專業(yè)知識、突出的保教能力以及較強的終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，能在幼教領(lǐng)域進行實踐的高水平應用型人才是本課程的最終任務。

本課程的先修課程有《學前衛(wèi)生學》、《學前兒童發(fā)展心理學》，同期平行課程有《學前兒童健康教育與活動指導》、《學前兒童科學教育與活動指導》、《學前兒童美術(shù)教育與活動指導》、《學前兒童數(shù)學教育與活動指導》、《學前兒童語言教育與活動指導》、《學前兒童音樂教育與活動指導》、《學前兒童社會教育與活動指導》，后續(xù)還有《幼兒園游戲指導》、《學前兒童觀察與分析》、《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設》課程與之銜接。通過本課程的學習，學生可以掌握學前教育學基本概念與基本理論等基本知識，培養(yǎng)熱愛兒童、熱愛學前教育工作的情感，樹立現(xiàn)代化的兒童觀、教師觀及教育觀，為具有良好的幼兒教師職業(yè)道德奠定基礎。