為更好地幫助14級學(xué)生將心理學(xué)理論與幼兒園教育教學(xué)實踐相結(jié)合，提高學(xué)生理論運(yùn)用能力，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)發(fā)展，我校于3月22日上午組織了14級學(xué)生《心理學(xué)》課程幼兒園分散半日見習(xí)活動。

本次見習(xí)的基地幼兒園共四所，分別是園區(qū)裴翠幼兒園、附屬教育幼兒園、園區(qū)新城花園幼兒園、新區(qū)新升幼兒園。各園向?qū)W生開放了晨間活動和環(huán)境，并展示了一次語言公開課。同學(xué)們都能認(rèn)真觀察幼兒在游戲和教學(xué)活動中的行為表現(xiàn)，并做好拍照、錄像或文字記錄。通過參觀幼兒園戶外和室內(nèi)環(huán)境，學(xué)生們感受了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的適宜性；對優(yōu)質(zhì)課的觀摩，更讓學(xué)生們學(xué)習(xí)了如何根據(jù)幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律組織教學(xué)活動。教育教學(xué)實踐的過程讓學(xué)生更加了解了幼兒，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。