2024年12月17日，全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作辦公室發(fā)布了《2024年國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目擬立項(xiàng)名單》。根據(jù)公示結(jié)果，全國(guó)共計(jì)立項(xiàng)1304個(gè)后期資助項(xiàng)目，其中職業(yè)院校類(lèi)項(xiàng)目?jī)H有4項(xiàng)，我校作為唯一的幼兒師范類(lèi)專科院校，成功脫穎而出，這是我校首次獲批國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目。該項(xiàng)目在我國(guó)人文社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域中占據(jù)重要地位，被視為推動(dòng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新和提升研究水平的重要機(jī)制。項(xiàng)目的成功立項(xiàng)不僅是對(duì)劉超科研能力和學(xué)術(shù)價(jià)值的極大認(rèn)可，也標(biāo)志著我校在高層次科研項(xiàng)目上的突破與飛躍！

劉超博士在其研究領(lǐng)域中展現(xiàn)出的卓越科研能力和學(xué)術(shù)價(jià)值，得到了國(guó)家社科基金的高度認(rèn)可和支持。這一成就彰顯了我校近年來(lái)在科研環(huán)境的營(yíng)造、科研資源的配置等方面的顯著成效，體現(xiàn)了學(xué)校在提升科研水平和推動(dòng)學(xué)術(shù)進(jìn)步方面的不懈努力。學(xué)校將以本次課題立項(xiàng)的可喜成果為契機(jī)，繼續(xù)為廣大教職工提供良好的科研平臺(tái)和環(huán)境，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研融合，激發(fā)科研活力，為高質(zhì)量、高水平的研究成果奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們期待未來(lái)有更多優(yōu)秀的科研成果涌現(xiàn)，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)介：

劉超，女，41歲，心理學(xué)博士，蘇州幼兒師范高等專科學(xué)校教師，主要研究方向?yàn)槿诤辖逃⑻厥饨逃屠碚撔睦韺W(xué)。擅長(zhǎng)個(gè)案研究與理論研究。在CSSCI、北大核心以及省級(jí)刊物發(fā)表論文十余篇，主持省“十四五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“幼兒園融合教育環(huán)境下特殊需要幼兒人際支持系統(tǒng)建構(gòu)研究”、江蘇省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新工程項(xiàng)目“中國(guó)人實(shí)用思維的理論與實(shí)踐研究”和江蘇高校哲社課題“積極心理視野下自我整合與環(huán)境支持在ADHD幼兒干預(yù)中的作用機(jī)制”，參與教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“自閉癥譜系障礙兒童融合教育家校共同體及其支持體系研究——基于生態(tài)系統(tǒng)論視角”。