6月7日下午15：30，133班全體師生在我校合班教室C舉行了一次別開(kāi)生面的主題班會(huì)——模擬面試。近幾年專門負(fù)責(zé)面試、招聘輔導(dǎo)工作的新區(qū)惠豐幼兒園范園長(zhǎng)、曾任幼兒園園長(zhǎng)的顧旅明老師、專業(yè)課教師賈莎莎老師和蘭燕老師擔(dān)任本次面試活動(dòng)的評(píng)委，153班與159班的部分同學(xué)觀摩了本次班會(huì)活動(dòng)。

首先，主持人介紹模擬面試主題班會(huì)的流程和具體要求。環(huán)節(jié)一：遞交簡(jiǎn)歷，自我介紹及才藝展示。時(shí)間在五分鐘內(nèi)。環(huán)節(jié)二：微課展示。時(shí)間八分鐘。環(huán)節(jié)三：答辯。共15分鐘，不得超時(shí)。稍后由班主任老師與主持人一同抽簽，確定模擬面試的參賽選手。全場(chǎng)的氛圍一時(shí)達(dá)到最高點(diǎn)，同學(xué)們更是神情緊張、面色忐忑，惴惴不安。經(jīng)過(guò)短暫且刺激的等待后，最終確定參賽選手為46號(hào)、16號(hào)、29號(hào)、31號(hào)。

第一位出場(chǎng)的是46號(hào)高心尉。她努力克服第一個(gè)上場(chǎng)的緊張心理，流暢地講述《做大狗好還是做小狗好》的故事，隨后她為我們帶來(lái)《鞋匠舞》上半部分內(nèi)容的微課教學(xué)。評(píng)委范園長(zhǎng)針對(duì)46號(hào)的微課內(nèi)容，提出年齡班、活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)中如何體現(xiàn)幼兒自主參與教學(xué)的問(wèn)題。46號(hào)同學(xué)冷靜回答，針對(duì)活動(dòng)中的重難點(diǎn)提出給予幼兒在活動(dòng)過(guò)程中自主討論、創(chuàng)編動(dòng)作的環(huán)節(jié)，以及改變后續(xù)練習(xí)的單一方式，充分發(fā)揮幼兒的主體地位。

第二位是16號(hào)張佳妮。她向我們介紹了自己對(duì)幼兒的喜愛(ài)和對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)，并講述了經(jīng)典兒童故事《青蛙賣泥塘》。隨后，她為我們帶來(lái)大班音樂(lè)活動(dòng)《一只狼》的微課。唯一遺憾的是微課沒(méi)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)展示完畢，最終超時(shí)。顧旅明老師稱贊其微課環(huán)節(jié)豐富，展現(xiàn)出了良好的師幼互動(dòng)，并針對(duì)《一只狼》的活動(dòng)目標(biāo)及課堂內(nèi)容過(guò)多，一節(jié)課的容量是否合理等問(wèn)題發(fā)起提問(wèn)。張佳妮解釋，《一只狼》可分為兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)課，有助于幼兒充分理解課堂內(nèi)容、體悟羊、狼、槍三者間的關(guān)系。

壓軸出場(chǎng)的是29號(hào)陳瑜露。身為舞蹈課代表的她發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)，為評(píng)委和觀眾們帶來(lái)兩首歌表演，隨后進(jìn)行《鞋匠舞》后半部分的微課教學(xué)。專業(yè)課老師賈莎莎提問(wèn)本節(jié)教學(xué)活動(dòng)課的特色之處，活動(dòng)過(guò)程中幼兒發(fā)展重要還是舞蹈美觀工整重要，規(guī)范舞蹈動(dòng)作后是否有利于幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展等問(wèn)題。陳瑜露穩(wěn)定情緒，沉著應(yīng)對(duì)。

最后一位是31號(hào)季鈺芯。首先，她為我們帶來(lái)一曲歡快活躍的《七色光之歌》，充分展示其彈唱基本功。接著，她帶來(lái)大班語(yǔ)言活動(dòng)《一去二三里》的微課。目標(biāo)定位：欣賞古詩(shī)，感受數(shù)字式的樂(lè)趣。范園長(zhǎng)就如何有效與家長(zhǎng)的溝通進(jìn)行提問(wèn)。季鈺芯淺談家園合作的重要性，提出通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、家園天地、家長(zhǎng)開(kāi)放日等途徑聯(lián)系家長(zhǎng)。

接著，范園長(zhǎng)就四位的表現(xiàn)做了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，提出相應(yīng)的改進(jìn)方法。同時(shí)，也送給我們一些考編筆試和面試中“干貨”。如筆試是考編的重中之重，應(yīng)著眼于理論與實(shí)際相結(jié)合，多多積累教育法規(guī)、專業(yè)課程的相關(guān)知識(shí)；面試中微課應(yīng)凸顯領(lǐng)域特色、講述環(huán)節(jié)時(shí)應(yīng)思路清晰、教態(tài)自然、要和幼兒進(jìn)行良好的互動(dòng)等；答辯環(huán)節(jié)通常包括對(duì)自己人生的規(guī)劃、如何處理幼兒工作中的常見(jiàn)現(xiàn)象、社會(huì)背景下的熱點(diǎn)問(wèn)題等方面。

最后，四位同學(xué)也分享了她們?cè)诿嬖囘^(guò)程中的情緒體驗(yàn)。她們坦言，雖然事先做好了充足的準(zhǔn)備，但第一次面試心里的確緊張，特別是聽(tīng)到評(píng)委老師的提問(wèn)后，一剎那腦袋放空，手足無(wú)措。對(duì)于她們來(lái)說(shuō)，這次模擬面試的機(jī)會(huì)是彌足珍貴的，她們切實(shí)體驗(yàn)到了面試的緊張、忐忑，也收獲了評(píng)委老師一對(duì)一的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。在后續(xù)反思微課時(shí)，她們也意識(shí)到教學(xué)環(huán)節(jié)缺少創(chuàng)新之處，過(guò)于死板無(wú)趣的問(wèn)題。

本次活動(dòng)意在幫助準(zhǔn)幼師們熟悉面試流程，鍛煉其今后參加招聘考試的心態(tài)，及時(shí)修正改善面試中出現(xiàn)的問(wèn)題。人生沒(méi)有彩排。希望在此之后，同學(xué)們更能砥礪前行，不忘初心。最終收獲一個(gè)燦爛的明天！